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Saberes Tradicionais e suas Epistemologias - Proposta para a Universidade Federal de Uberlândia
Tainá Viana Alves

Tainá Viana Alves

Orientação:

Denise Fernandes Geribello

2021/1

tcc

O presente trabalho tem como objetivo propor um programa de extensão, que desenvolva projetos voltados à troca de conhecimentos entre epistemologias diferentes. A proposta é que os projetos desenvolvidos dentro do programa de extensão não se limitem a um espaço físico determinado. Desta forma, propõe-se também uma estrutura que irá criar uma ambiência para o local onde as oficinas acontecerão, mas que não será utilizada obrigatoriamente como abrigo para elas. Entende-se que esta se conceberia como uma extensão das atividades, a qual pode ser realocada em áreas diversas, se adaptando ao local que está instalada, criando uma intervenção neste. Baseia-se na urgência da adoção de um pensamento pós-abissal (Santos, 2008), o qual busca desconstruir o pensamento persistente e oriundo de um conhecimento abissal que se estabeleceu ainda em tempos coloniais. Neste momento, existiam linhas cartográficas “abissais” que separavam o Velho e Novo Mundo, e estas seguem estruturando o pensamento moderno ocidental, de forma a constituir as relações políticas e culturais excludentes que ainda se mantém. Fundamenta-se na proposta de um modelo de educação gnosiológico para desconstrução desse paradigma, a qual implica uma postura de sujeito entre ambos educando e educador, de forma a estabelecer um diálogo para compreensão dos significados. Na perspectiva da arquitetura e urbanismo, sustenta-se na ideia de que a compreensão de que existe uma diversidade de cenários e contextos fortalece a percepção sobre a importância de todo o processo de elaboração de um objeto criado pela arquitetura. Desta forma, a proposta surge com o intuito de viabilizar o contato entre o arquiteto e urbanista em formação e os detentores de saberes tradicionais, existindo também a democratização desses conhecimentos para pessoas de outras áreas do conhecimento e para a população fora do meio acadêmico.

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Tainá Viana Alves

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